Перед заполнением формы авторам необходимо ознакомиться с Правилами для авторов биографий для опубликования в энциклопедии «Ученые – профессиональному образованию».
Перед заполнением формы авторам необходимо ознакомиться с Правилами для авторов биографий для опубликования в энциклопедии «Педагог – исследователь».
Доклад по теме «Work-based Learning: организационный дизайн и педагогические технологии» представили на III Всероссийской конференции «Кадровая политика университетов» советник ректора РГППУ, член научного совета НЦ РАО РГППУ, В.А. Копнов и доцент кафедры менеджмента РГППУ М.А. Дремина. Конференция состоялась в Высшей школе экономике в Москве 11-12 октября; основная тематика конференции - практики консолидации человеческого капитала.
В своём выступлении докладчики рассказали об инновационных преобразованиях в организации учебного процесса, осуществляемых в рамках международного проекта, реализуемого НЦ РАО РГППУ и РГППУ, «Европейские политики и практики Work-based Learning в профобразовании и обучении». Проект реализуется за счёт грантовых средств Евросоюза по программе Эразмус+. В докладе было отмечено, что в российских вузах, имеется богатый опыт по организации обучения студентов, совмещающих учебу с работой. Однако есть и существенные недостатки в организационном дизайне и используемых педагогических технологиях, снижающие привлекательность такой формы обучения. Работающих студентов не устраивает излишнее количество аудиторных занятий, слабая практическая подготовка преподавателей, не достаточно гибкая система разработки индивидуальной стратегии обучения и т.д.
Внедрение инноваций, основанных на успешно функционирующей модели WBL (обучение, совмещенное с работой) в европейских вузах, призвано повысить ориентированность на студента и привлекательность учебного процесса.
Докладчики отметили, что экспериментальный опыт по внедрению клиентоориентированной модели обучения WBL для работающих студентов, использующий лучшие практики Евросоюза, предполагается в дальнейшем растиражировать в российском высшем и профессиональном образовании.